BEIJING, 28 may (Xinhua) — En la sede de Shenzhen del gigante chino de veh\u00edculos el\u00e9ctricos BYD, Iseult Alice Fitzpatrick, estudiante de la Universidad de Harvard, observa con asombro c\u00f3mo un autom\u00f3vil avanza suavemente, equilibrado sobre \u00fanicamente tres ruedas, durante una demostraci\u00f3n tecnol\u00f3gica. \u00abEsto parece el futuro\u00bb, comenta. M\u00e1s tarde, sube a varios veh\u00edculos de la compa\u00f1\u00eda, probando las funciones de conducci\u00f3n inteligente y bombardeando a los ingenieros con preguntas acerca de las m\u00e1s recientes tecnolog\u00edas de BYD. A lo largo de nueve d\u00edas, del 17 al 25 de mayo, Fitzpatrick y otros estudiantes y profesores de Harvard viajaron desde Shenzhen a la provincia suroccidental de Guizhou y luego a Beijing como parte de un programa de intercambio entre China y Estados Unidos con esdudiantes de la Universidad de Pek\u00edn. En el camino, visitaron empresas tecnol\u00f3gicas, subieron al puente m\u00e1s alto del mundo y pasearon por los patios de la Ciudad Prohibida (Museo del Palacio). Para muchos de ellos, el viaje ofreci\u00f3 una nueva perspectiva de China. La primera parada fue el Pabell\u00f3n de Exposiciones sobre la Reforma y la Apertura de Shenzhen, donde el grupo recorri\u00f3 la historia de una ciudad surgida tras el lanzamiento de las pol\u00edticas chinas de reforma y apertura y que, desde entonces, se ha convertido en un centro de manufactura y tecnolog\u00eda avanzadas. Dentro del museo, las exposiciones muestran c\u00f3mo una modesta aldea pesquera en la costa sure\u00f1a del pa\u00eds asi\u00e1tico se transform\u00f3, en cuatro d\u00e9cadas, en una de sus econom\u00edas urbanas m\u00e1s din\u00e1micas. El ritmo de ese cambio caus\u00f3 una fuerte impresi\u00f3n en los visitantes. \u00abConstruir una ciudad como esta en tan solo unas d\u00e9cadas es extraordinario\u00bb, expres\u00f3 William Betts Wiltshire. \u00abRefleja la coordinaci\u00f3n y el pensamiento estrat\u00e9gico que dan forma al desarrollo chino. Me impresion\u00f3 profundamente\u00bb. Desde la costa meridional continuaron hacia el interior hasta llegar a Guizhou, una provincia conocida por sus monta\u00f1as escarpadas y valles profundos. Su accidentado terreno k\u00e1rstico ha dificultado la movilidad por mucho tiempo, por lo que ha requerido puentes y t\u00faneles para posibilitar la conexi\u00f3n a trav\u00e9s de ese paisaje. Hoy en d\u00eda, m\u00e1s de 32.000 puentes se han completado o est\u00e1n en construcci\u00f3n en toda la provincia. El levantado cobre el Gran Ca\u00f1\u00f3n de Huajiang, que hace parte de la autopista Liuzhi-Anlong, fue uno de los puntos culminantes de la visita. Certificado por el Libro Guinness de los R\u00e9cords en abril de 2026 como el puente colgante m\u00e1s alto del mundo, se eleva 626,01 metros con su armadura de acero sobre un profundo ca\u00f1\u00f3n. Igualmente, ha sido acondicionado como atracci\u00f3n tur\u00edstica, con ascensores de cristal, plataformas para puenting y espect\u00e1culos de luces nocturnas que iluminan las paredes de la profunda garganta. Para varios de los universitarios, aquella vista contrastaba notablemente con las ciudades costeras, lo que evidencia hasta qu\u00e9 punto el desarrollo se ha extendido hacia el interior. \u00abEsperaba este nivel de desarrollo en Shanghai\u00bb, coment\u00f3 Jos\u00e9 Enrique Vera Ortega. \u00abPero no lo imaginaba aqu\u00ed. No se trata solo de las grandes ciudades. Parece que el desarrollo se est\u00e1 produciendo en todo el pa\u00eds al mismo tiempo\u00bb. En Beijing, el grupo de Harvard se traslad\u00f3 al centro neur\u00e1lgico cultural del pa\u00eds. En el Museo del Palacio, recorrieron amplios patios y siguieron los ejes imperiales rigurosamente demarcados, mientras eran guiados entre muros rojos y techos dorados que enmarcaron siglos de vida din\u00e1stica. Prestaron absoluta atenci\u00f3n cuando los gu\u00edas describieron los detalles arquitect\u00f3nicos y el simbolismo, deteni\u00e9ndose con frecuencia para fotografiar vigas talladas y cubiertas pintadas. En el caso de algunos de los viajeros, la experiencia transform\u00f3 la historia, de una abstracci\u00f3n a algo f\u00edsicamente presente. \u00abAqu\u00ed la historia se siente real\u00bb, destac\u00f3 una de las estudiantes. \u00abNo solo aprendes sobre ella, sino que la vives en primera persona\u00bb. Antes, en Guizhou, tambi\u00e9n hab\u00edan experimentado el te\u00f1ido tradicional con \u00edndigo, doblando y atando telas para luego sumergirlas en tinas con tinta de color azul intenso. Al sacarlas, distintos motivos emerg\u00edan lentamente, dando forma en tiempo real a una antigua artesan\u00eda tradicional. \u00abEs hermosa y tiene un sentido profundo\u00bb, exclam\u00f3 admirada Carla Isabel Gamarra Mart\u00ednez, quien se llev\u00f3 a casa piezas te\u00f1idas para obsequiarlas a su familia. En su opini\u00f3n, un contacto m\u00e1s cercano con una cultura de Oriente puede brindar perspectivas m\u00e1s amplias. \u00abEl viaje no fue solo turismo\u00bb, subray\u00f3 Liu Ziyi, estudiante internacional de arte en la Universidad de Pek\u00edn. \u00abNos dio una idea real de lo que la cultura puede significar. Espero tender puentes entre culturas a trav\u00e9s del arte\u00bb. La visita hizo parte de una iniciativa m\u00e1s amplia destinada a que 50.000 j\u00f3venes estadounidenses vengan a China en un lapso de cinco a\u00f1os, con fines de estudio y de compartir experiencias. Desde el anuncio de la iniciativa en noviembre de 2023, instituciones a ambos lados del Pac\u00edfico han planeado una variedad de programas que incluyen excursiones culturales, eventos deportivos y seminarios centrados en tecnolog\u00eda. Doris Sommer, profesora de Harvard participante en el recorrido, manifest\u00f3 su esperanza de que los intercambios con sus pares chinos prosigan en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, en aras de profundizar el compromiso mutuo y de abrir m\u00e1s puertas para la cooperaci\u00f3n y el desarrollo de talentos. \u00abLos programas futuros se ampliar\u00e1n para brindar a m\u00e1s j\u00f3venes de los dos pa\u00edses oportunidades de interactuar entre s\u00ed y aprender unos de otros\u00bb, afirm\u00f3 Yu Changxue, director del Centro para el Intercambio Internacional entre Pueblos del Ministerio de Educaci\u00f3n chino. Fin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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