M\u00c9XICO, 6 mar (Xinhua) — La Ciudad de M\u00e9xico se convirti\u00f3 este jueves y viernes en el punto de encuentro de acad\u00e9micos, diplom\u00e1ticos y especialistas internacionales con motivo del VII Congreso Internacional de Ense\u00f1anza del Chino, un foro dedicado a analizar el creciente inter\u00e9s por el idioma mandar\u00edn en Am\u00e9rica Latina, impulsado en gran medida por el fortalecimiento de los v\u00ednculos entre China y los pa\u00edses de la regi\u00f3n. Durante la inauguraci\u00f3n del evento, celebrada la v\u00edspera, el embajador de China en M\u00e9xico, Chen Daojiang, afirm\u00f3 que el desarrollo integral de las relaciones bilaterales ha generado lo que calific\u00f3 como \u00abuna fiebre del chino\u00bb en M\u00e9xico y en otros pa\u00edses latinoamericanos, un fen\u00f3meno que contin\u00faa en expansi\u00f3n. \u00abEl n\u00famero de estudiantes de chino en M\u00e9xico ya supera las 10.000 personas al a\u00f1o, posicionando al pa\u00eds como uno de los l\u00edderes en este \u00e1mbito en la regi\u00f3n\u00bb, destac\u00f3 el embajador. En su intervenci\u00f3n, Chen destac\u00f3 que M\u00e9xico cuenta actualmente con siete Instituto Confucio, adem\u00e1s de un n\u00famero creciente de universidades que han incorporado cursos de mandar\u00edn en sus programas acad\u00e9micos. Incluso, se\u00f1al\u00f3, escuelas primarias, secundarias y preparatorias han comenzado a incluir la ense\u00f1anza del chino como parte de sus planes educativos. El embajador tambi\u00e9n resalt\u00f3 el papel de El Colegio de M\u00e9xico y su Centro de Estudios de Asia y \u00c1frica, una instituci\u00f3n acad\u00e9mica que consider\u00f3 un referente regional en el estudio de China. Seg\u00fan explic\u00f3 Chen, este centro ha contribuido durante a\u00f1os tanto a la difusi\u00f3n de la cultura tradicional china como al an\u00e1lisis de la China contempor\u00e1nea. \u00abEsta din\u00e1mica de intercambio acad\u00e9mico, junto con el creciente inter\u00e9s por el idioma chino, ha jugado un papel crucial en el fortalecimiento del intercambio cultural y en el acercamiento entre los pueblos de China y M\u00e9xico\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 Chen. El embajador subray\u00f3 adem\u00e1s el compromiso de China con el impulso de una educaci\u00f3n de calidad en lengua china y con la ampliaci\u00f3n de la cooperaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cultural a nivel global. En ese contexto, plante\u00f3 tres l\u00edneas de acci\u00f3n: adaptarse a la era digital mediante la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, fortalecer el desarrollo curricular y profesional en la ense\u00f1anza del idioma, y profundizar los estudios sinol\u00f3gicos y la investigaci\u00f3n sobre la China contempor\u00e1nea mediante la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica internacional. \u00abNuestro objetivo es fomentar el di\u00e1logo y el aprendizaje mutuo entre civilizaciones, aportando perspectivas enriquecedoras desde Oriente y Am\u00e9rica Latina al sistema epistemol\u00f3gico global\u00bb, afirm\u00f3 el embajador. Por su parte, el secretario general de El Colegio de M\u00e9xico, Jaime Sobrino, destac\u00f3 que el congreso se ha consolidado como una plataforma clave para el intercambio de conocimientos y experiencias entre especialistas de distintos pa\u00edses. Seg\u00fan explic\u00f3, esta s\u00e9ptima edici\u00f3n ofrece un espacio para debatir avances, metodolog\u00edas y nuevos enfoques en la ense\u00f1anza del idioma chino. El encuentro de dos d\u00edas es organizado de forma conjunta por el Centro de Estudios de Asia y \u00c1frica de El Colegio de M\u00e9xico; el Departamento de Ruso, Lenguas Asi\u00e1ticas y Griego Moderno de la Escuela Nacional de Lenguas, Ling\u00fc\u00edstica y Traducci\u00f3n de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico; el Instituto Confucio en la UNAM; la Beijing Language and Culture University, y el Center for Language Education and Cooperation. El programa del congreso se estructura en cinco ejes tem\u00e1ticos: la ense\u00f1anza del chino a hispanohablantes; cultura e interculturalidad en la ense\u00f1anza; traducci\u00f3n, mediaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n; profesionalizaci\u00f3n y desarrollo docente, e innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica e inteligencia artificial aplicada a la docencia. El foro refleja el creciente inter\u00e9s por el aprendizaje del chino en Am\u00e9rica Latina y, al mismo tiempo, refuerza los lazos culturales y acad\u00e9micos entre China y M\u00e9xico, abriendo nuevas oportunidades para profundizar el entendimiento entre ambas regiones. Fin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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