BEIJING, 28 feb (Xinhua) — Los ni\u00f1os chinos pasar\u00e1n m\u00e1s tiempo al aire libre, practicando aficiones art\u00edsticas y realizando manualidades, tras la implementaci\u00f3n de una nueva directriz para desarrollar \u00ablas escuelas saludables\u00bb. La directriz, expedida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, constituye un documento pol\u00edtico fundamental para implementar una filosof\u00eda educativa que priorice la salud, declar\u00f3 el viernes en una conferencia de prensa Sun Mingchun, director de la divisi\u00f3n de educaci\u00f3n f\u00edsica, sanitaria y art\u00edstica del ministerio. \u00abSi bien se han logrado avances, persisten desaf\u00edos en \u00e1reas como la aptitud f\u00edsica, la visi\u00f3n, el control de peso, la salud mental, la seguridad alimentaria y la nutrici\u00f3n de los estudiantes\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Sun. La directriz busca abordar estas importantes preocupaciones de manera coordinada y cambiar el enfoque de la educaci\u00f3n, de modo que pase de centrarse \u00fanicamente en el rendimiento acad\u00e9mico para promover el desarrollo f\u00edsico y psicol\u00f3gico integral de los estudiantes, a\u00f1adi\u00f3. Se han identificado ocho tareas clave como centrales para esta iniciativa. Las escuelas fortalecer\u00e1n la educaci\u00f3n f\u00edsica, garantizando que los alumnos de primaria y secundaria realicen al menos dos horas diarias de actividad corporal integrada, al tiempo que se implementar\u00e1n descansos de 15 minutos en clase y se promover\u00e1n programas de mejora de la condici\u00f3n f\u00edsica para los universitarios. Se impulsar\u00e1 la educaci\u00f3n est\u00e9tica mediante una oferta completa de cursos de arte y la mejora de los mecanismos habituales de exhibici\u00f3n y representaci\u00f3n art\u00edstica, los cuales deben ser accesibles para todos los estudiantes. Se reforzar\u00e1 la educaci\u00f3n para el trabajo gracias a programas destinados a cultivar h\u00e1bitos laborales saludables y a destacar las habilidades y los logros en este particular. Se profundizar\u00e1 la educaci\u00f3n en salud mental por medio del fortalecimiento de equipos profesionales en este campo y el avance en la construcci\u00f3n de un sistema nacional de monitoreo y alerta temprana, centrado en dicha salud del alumnado. Se pondr\u00e1n en marcha medidas integrales orientadas a prevenir y controlar la miop\u00eda, especialmente durante etapas clave en preescolar y primaria, con el objetivo de acelerar la disminuci\u00f3n de las tasas de este defecto de la visi\u00f3n en el pa\u00eds. Tambi\u00e9n se intensificar\u00e1n las capacidades de prevenci\u00f3n de la obesidad dirigidas a j\u00f3venes de primaria y secundaria, a trav\u00e9s de una coordinaci\u00f3n m\u00e1s estrecha entre escuelas, familias e instituciones m\u00e9dicas. Igualmente, se reforzar\u00e1 la gesti\u00f3n de la seguridad alimentaria en los campus, lo que incluye una implementaci\u00f3n m\u00e1s rigurosa de sistemas de supervisi\u00f3n de comidas y la asignaci\u00f3n de personal especializado en esta \u00e1rea y en nutrici\u00f3n. La educaci\u00f3n en seguridad vital ser\u00e1 incorporada en los planes de estudio, con una mayor difusi\u00f3n de conocimientos y habilidades en materia de primeros auxilios, junto a la instalaci\u00f3n obligatoria de desfibriladores externos autom\u00e1ticos y otros equipos de emergencia. Se han puesto en marcha programas piloto en m\u00e1s de 540 escuelas de siete regiones provinciales: Beijing y Hebei (norte de China); Shanghai, Jiangsu y Shandong (todas en el este del pa\u00eds), Henan (en el centro) y Guangdong (en el sur). Estos programas explorar\u00e1n modelos replicables adecuados para el desarrollo escolar saludable, revel\u00f3 Sun. El documento describe una hoja de ruta en tres etapas. Para 2027, se habr\u00e1n completado los proyectos piloto que proporcionar\u00e1n est\u00e1ndares y sistemas de evaluaci\u00f3n mejorados, con el fin de generar diversas experiencias replicables. Para 2030, se deber\u00e1 adoptar ampliamente la filosof\u00eda de \u00abla salud ante todo\u00bb, mejorar de forma significativa la educaci\u00f3n y las condiciones de apoyo para la salud en las escuelas, y extender el desarrollo escolar saludable a todas ellas. Se espera que para 2035 se hayan establecido escuelas saludables de mayor calidad en todo el pa\u00eds. Fin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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