LA HABANA, 19 jul (Xinhua) — Cindy Pi\u00f1\u00f3n, ganadora de la Competencia Final del Concurso Puente Chino para Estudiantes de Secundaria de Cuba 2026, representar\u00e1 a la isla en la fase internacional prevista en China, una oportunidad que considera decisiva para conocer el pa\u00eds cuya lengua estudia desde hace dos a\u00f1os. La estudiante de 18 a\u00f1os afirm\u00f3 que nunca ha viajado a China y explic\u00f3 que la posibilidad de participar en el certamen constituy\u00f3 una de las principales motivaciones para profundizar en el idioma y acercarse de forma directa a la cultura que ha conocido desde Cuba. El inter\u00e9s por ese pa\u00eds surgi\u00f3 durante la infancia al ver pel\u00edculas de artes marciales junto a su padre, afici\u00f3n que despert\u00f3 la curiosidad por la cultura china hasta que un amigo le habl\u00f3 del Instituto Confucio de La Habana, donde comenz\u00f3 la formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. \u00abCuando comenc\u00e9 fue un cambio total de mi vida\u00bb, expres\u00f3 Pi\u00f1\u00f3n al recordar el inicio de un aprendizaje que incorpor\u00f3 a la rutina diaria con jornadas de estudio de cuatro a cinco horas dedicadas a la pronunciaci\u00f3n, la pr\u00e1ctica oral y el perfeccionamiento del idioma. La concursante se\u00f1al\u00f3 que uno de los aspectos que m\u00e1s la sorprendi\u00f3 fue el trato recibido por profesores y ciudadanos chinos, experiencia que transform\u00f3 la imagen construida antes de conocer a personas vinculadas con esa cultura. \u00abLas personas son muy amables\u00bb, afirm\u00f3 la joven al destacar el apoyo que recibi\u00f3 desde las primeras clases y el est\u00edmulo para continuar el aprendizaje cada vez que ten\u00eda la oportunidad de conversar en chino. Adem\u00e1s del idioma, la m\u00fasica fortaleci\u00f3 el v\u00ednculo con la cultura del pa\u00eds asi\u00e1tico a partir del descubrimiento del guzheng, instrumento tradicional que estudi\u00f3 mediante clases virtuales y pr\u00e1ctica junto con profesores del Instituto Confucio, con el que interpret\u00f3 la pieza presentada en la prueba cultural del concurso. Pi\u00f1\u00f3n tambi\u00e9n destac\u00f3 el inter\u00e9s por la historia y el pensamiento chino, aspectos que describi\u00f3 como una fuente constante de aprendizaje y una de las razones para continuar profundizando en el conocimiento de esa cultura. La representante cubana reconoci\u00f3 que competir sin haber visitado China supone un desaf\u00edo frente a participantes con experiencia en ese pa\u00eds, aunque conf\u00eda en el trabajo realizado durante los \u00faltimos dos a\u00f1os y en el aprovechamiento de cada oportunidad para practicar el idioma con hablantes nativos. \u00abMi meta fundamental es poder llegar a los 30 del mundo\u00bb, se\u00f1al\u00f3 la estudiante al referirse a las expectativas para la fase internacional del certamen, resultado que considera un logro importante por el tiempo dedicado al estudio. Pi\u00f1\u00f3n atribuy\u00f3 el resultado alcanzado a la perseverancia y al respaldo recibido durante la preparaci\u00f3n, especialmente despu\u00e9s de no obtener el primer lugar en la edici\u00f3n anterior del concurso. \u00abEl a\u00f1o pasado no gan\u00e9 y entonces dije ‘el a\u00f1o que viene vamos para all\u00e1 con todas las fuerzas'\u00bb, record\u00f3 la joven al agradecer el apoyo familiar para mantener la preparaci\u00f3n y enfrentar una nueva competencia. La ganadora reconoci\u00f3 sentir nervios por el viaje a China debido a que ser\u00e1 la primera visita al pa\u00eds y porque enfrentar\u00e1 una competencia de alto nivel, aunque asegur\u00f3 que la experiencia representa un paso importante hacia el prop\u00f3sito de continuar estudios superiores en esa naci\u00f3n. \u00abChina es cambio\u00bb, resumi\u00f3 Pi\u00f1\u00f3n al definir el impacto que el aprendizaje del idioma y el acercamiento a esa cultura han tenido en su vida y en las metas que proyecta para el futuro. Fin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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